devoir Libre 2 S01 : produit scalaire
📅 January 08, 2025 | 👁️ Views: 306 | ❓ 34 questions
📚 Courses Covered in This Exam:
📄 What you'll find on this page:
• The Exam PDF is embedded below — you can read and scroll through it directly without leaving the page.
• A direct download button is available at the bottom for offline access.
• You'll also discover related exams, courses, and exercises tailored to the same subject and level.
• This exam contains 34 questions.
• The complete LaTeX source code is included below for learning or customization.
• Need your own materials professionally formatted? I offer a LaTeX typesetting service — send me your content and get a clean PDF + source file at a symbolic price.
📄 ماذا ستجد في هذه الصفحة:
• ملف الامتحان بصيغة PDF معروض أدناه — يمكنك تصفحه والاطلاع عليه مباشرة دون الحاجة لتحميله.
• يتوفر زر تحميل مباشر في أسفل الصفحة للاحتفاظ بالملف على جهازك.
• ستجد أيضًا مجموعة من الامتحانات والدروس والتمارين المرتبطة بنفس الدرس لتعزيز فهمك.
• هذا الامتحان يحتوي على 34 سؤالاً.
• تم تضمين الكود الكامل بلغة LaTeX أسفل الصفحة لمن يرغب في التعديل عليه أو التعلم منه واستخدامه.
• هل تحتاج تنسيقًا احترافيًا لموادك الخاصة؟ أقدم خدمة تنضيد LaTeX — أرسل محتواك واحصل على PDF نظيف وملف مصدر بسعر رمزي.
\documentclass[a4paper,oneside,11pt]{article}
\usepackage[left=1cm,right=1.3cm,top=2cm,bottom=2cm]{geometry}
\usepackage[utf8]{inputenc}
\usepackage{amsmath,amssymb ,amsfonts,xcolor,tikz,calligra}
\definecolor{col}{RGB}{0, 153, 116}
\usepackage{multicol}
\usepackage{fancyhdr}
\usepackage[scaled=0.875]{helvet}
\usepackage{courier}
\usepackage{lettrine}
\usepackage{shapepar}
\usepackage{fancybox}
\pagestyle{fancy}
\fancyhf{}
\newcommand{\be}{\begin{enumerate}}
\newcommand{\ee}{\end{enumerate}}
\renewcommand{\headrulewidth}{0pt}
\renewcommand{\footrulewidth}{0pt}
\lhead{\color{black}1$^\text{er}$ Bac SEF 2 }
\chead{\textbf{\color{black} Devoir Libre $N^{\circ} 2$ }}
\rhead{\color{black} Lycée Alhidaya Al Islamiya}
\cfoot{\textbf{\color{col}\thepage}}
\usepackage{eso-pic}
\AddToShipoutPicture{
\begin{tikzpicture}
\fill[fill=col] (0,0)+([shift={(0.5,-1.8)}]current page.north west) -- ([shift={(-1.4,-1.4)}]current page.north east) -- ([shift={(-1,1.7)}]current page.south east) -- ([shift={(0.9,1.3)}]current page.south west)--cycle;
\fill[line width=2pt,fill=white,draw=col] (0,0)+([shift={(0.7,-1.6)}]current page.north west) rectangle ([shift={(-1.2,1.5)}]current page.south east);
\end{tikzpicture}
}
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\usepackage{tcolorbox}
\tcbuselibrary{skins,hooks}
\newtcolorbox{Am}[2][]{enhanced,arc=0mm,outer arc=0mm,colframe=white,colback=white,colbacktitle=blue!5!yellow!50!white,fonttitle=\bfseries,coltitle=black,top=0.3cm,coltitle=white,fonttitle=\bfseries, attach boxed title to top left={yshift=-\tcboxedtitleheight/2,xshift=-0.1cm,yshifttext=2mm-\tcboxedtitleheight/2},colbacktitle=col,boxed title style={colframe=col,arc=0mm,outer arc=0mm},
title={#2},#1}
\cfoot{\centering \texttt{2024-2025 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ \hfill Pr: R.OUACHCHAN} }
\begin{document}
\begin{Am}{Exercice1:}
On considére les points $A(-1;2)$, $B(0;-1)$ et $C(-2;0)$, et $(C)$ l'ensemnle des points $M(x;y)$ qui vérifiant: $x^{2}+y^{2}-2x-2y-3=0$
\begin{enumerate}
\item Montrer que $(C)$ est un cercle, en déduire son centre et son rayon.
\item Déterminer la position des points $A$, $B$ et $C$ par rapport au cercle $(C)$.
\item Déterminer une équation de la droite tangente au cercle $(C)$ et passant par $A$.
\item Calculer $\overrightarrow{CA}.\overrightarrow{CB}$ et déduire la nature du triangle $ABC$.
\item Déterminer l'intersection du cercle $(C)$ et la droite $(D^{\prime})$ d'équation: $x-3y-3=0$.
\end{enumerate}
\end{Am}
\begin{Am}{Exercice 2:}
On considére les points suivants: $A(0;1)$, $B(\dfrac{1-\sqrt{3}}{2};\dfrac{1-\sqrt{3}}{2})$, $C(1;0)$ et $D(1;-3)$.
\begin{enumerate}
\item Montrer que $\overrightarrow{AB}.\overrightarrow{AC}=1$, $AB=\sqrt{2}$, $AC=\sqrt{2}$ et $det(\overrightarrow{AB},\overrightarrow{AC})=-\sqrt{3}$.
\item Calculer $\cos(\overrightarrow{AB},\overrightarrow{AC})$ et $\sin(\overrightarrow{AB},\overrightarrow{AC})$.
\item En déduire la mesure principale de l'angle orienté $(\overrightarrow{AB},\overrightarrow{AC})$.
\item Déterminer la nature du triangle $ABC$.
\item Calculer l'air du triangle $ABC$.
\item Déterminer une équation cartésienne de la droite $(\bigtriangleup)$ passant par $C$ et perpendiculaire à $(DA)$.
\item Montrer que la droite $(D):y=-4x+11$ est perpendiculaire à $(\bigtriangleup)$.
\item Calculer la distance entre $E(22;1)$ à la droite $(\bigtriangleup)$.
\item Déterminer l'équation cartésienne du cercle $(C_{1})$ de représentation paramétrique $
\begin{cases}
x = 3+\cos(\theta) \quad (\theta \in \mathbb{R}) \\
y = 2+\sin(\theta)
\end{cases}
$
\item Déterminer par deux méthodes l'équation cartésienne du cercle $(C_{2})$ du diamétre $[AC]$.
\item Déterminer une représentation paramétrique du cercle $(C_{2})$.
\item Déterminer $(C_{3})$ l'ensemble des points $M(x;y)$ du plan tel que: $x^{2}+y^{2}-4x-12=0$.
\end{enumerate}
\end{Am}
\begin{center}
\textbf{Bonne chance}
\end{center}
\begin{Am}{Exercice1:}
On considére les points $A(-1;2)$, $B(0;-1)$ et $C(-2;0)$, et $(C)$ l'ensemnle des points $M(x;y)$ qui vérifiant: $x^{2}+y^{2}-2x-2y-3=0$
\begin{enumerate}
\item Montrer que $(C)$ est un cercle, en déduire son centre et son rayon.
\item Déterminer la position des points $A$, $B$ et $C$ par rapport au cercle $(C)$.
\item Déterminer une équation de la droite tangente au cercle $(C)$ et passant par $A$.
\item Calculer $\overrightarrow{CA}.\overrightarrow{CB}$ et déduire la nature du triangle $ABC$.
\item Déterminer l'intersection du cercle $(C)$ et la droite $(D^{\prime})$ d'équation: $x-3y-3=0$.
\end{enumerate}
\end{Am}
\begin{Am}{Exercice 2:}
On considére les points suivants: $A(0;1)$, $B(\dfrac{1-\sqrt{3}}{2};\dfrac{1-\sqrt{3}}{2})$, $C(1;0)$ et $D(1;-3)$.
\begin{enumerate}
\item Montrer que $\overrightarrow{AB}.\overrightarrow{AC}=1$, $AB=\sqrt{2}$, $AC=\sqrt{2}$ et $det(\overrightarrow{AB},\overrightarrow{AC})=-\sqrt{3}$.
\item Calculer $\cos(\overrightarrow{AB},\overrightarrow{AC})$ et $\sin(\overrightarrow{AB},\overrightarrow{AC})$.
\item En déduire la mesure principale de l'angle orienté $(\overrightarrow{AB},\overrightarrow{AC})$.
\item Déterminer la nature du triangle $ABC$.
\item Calculer l'air du triangle $ABC$.
\item Déterminer une équation cartésienne de la droite $(\bigtriangleup)$ passant par $C$ et perpendiculaire à $(DA)$.
\item Montrer que la droite $(D):y=-4x+11$ est perpendiculaire à $(\bigtriangleup)$.
\item Calculer la distance entre $E(22;1)$ à la droite $(\bigtriangleup)$.
\item Déterminer l'équation cartésienne du cercle $(C_{1})$ de représentation paramétrique $
\begin{cases}
x = 3+\cos(\theta) \quad (\theta \in \mathbb{R}) \\
y = 2+\sin(\theta)
\end{cases}
$
\item Déterminer par deux méthodes l'équation cartésienne du cercle $(C_{2})$ du diamétre $[AC]$.
\item Déterminer une représentation paramétrique du cercle $(C_{2})$.
\item Déterminer $(C_{3})$ l'ensemble des points $M(x;y)$ du plan tel que: $x^{2}+y^{2}-4x-12=0$.
\end{enumerate}
\end{Am}
\begin{center}
\textbf{Bonne chance}
\end{center}
\end{document}
✨ Get your own materials formatted with LaTeX
Explore more maths content for 1-bac-science:
Related Courses, Exams, and Exercises
Frequently Asked Questions
What chapters or courses does this exam cover?
This exam covers: المرجح في المستوى, الجداء السلمي وتطبيقاته. It is designed to test understanding of these topics.
How many questions are in this exam?
The exam contains approximately 34 questions.
Is this exam aligned with the official curriculum?
Yes, it follows the 1-bac-science maths guidelines.
What topics are covered in this course?
The course "Produit Scalaire" covers key concepts of maths for 1-bac-science. Designed to help students master the curriculum.
Is this course suitable for beginners?
Yes, the material is structured to be accessible while providing depth for advanced learners.
Are there exercises or practice problems?
Exercises are included to help you practice.
Does this course include solutions?
Solutions are available separately.