Répartition annuelle - 1ère Bac Sciences expérimentales et technologies (2025-2026)

📅 September 06, 2025   |   👁️ Views: 972


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Notice: Content generated with ChatGPT

ATTENTION! Cette répartition annuelle a été générée à l'aide de ChatGPT. J'ai fait de mon mieux pour bien analyser le contenu et corriger les erreurs, mais qui sait, il se peut qu'il y ait encore des imprécisions ou des oublis. Merci de la considérer comme une aide à la planification et non comme une version définitive et officielle.




    

\documentclass[12pt,a4paper]{book}
\usepackage[left=1.00cm, right=1.00cm, top=1.50cm, bottom=1.00cm]{geometry}
\usepackage{amsmath,amsfonts,amssymb}
\usepackage{tabularx,tabulary}
\usepackage{multirow}
\usepackage{caption}  % For customizing the caption
\usepackage{graphicx}
\usepackage{fancyhdr}
\usepackage[table]{xcolor}  % Allows coloring in tables
\usepackage{calc}
\usepackage{array}
\usepackage{setspace}

\newcommand{\annee}{2025-2026}
\newcommand{\prof}{MOSAID Radouan}
\newcommand{\lycee}{Lycée Qualifiant Taghzirt}
\newcommand{\matiere}{Mathématiques}

\fancyhead[R]{Cahier de Textes}
\fancyhead[L]{Année scolaire: \annee}
\fancyhead[C]{Prof: \prof}
\fancyfoot{}
\pagestyle{fancy}

% --- macros ---
\newcommand{\course}[1]{\textbf{\textcolor{green!50!black}{\#1}}}
\newcommand{\exam}[1]{\textbf{\textcolor{red!70!black}{\#1}}}
\newcommand{\cdm}[1]{\textbf{\textcolor{blue!70!black}{\#1}}}

\begin{document}
\begin{center}
\begin{tabularx}{\textwidth}{|c|c|X|}
\hline
\textbf{Semaine} & \textbf{Dates} & \textbf{Cours / Événements} \\
\hline
\rowcolor{gray!30}\multicolumn{3}{|c|}{\textbf{Première Session}} \\
\hline
1 & 2025/09/01 -- 2025/09/07 & \course{Révision générale} \quad Fête du Mawlid (05--06/09) \\
\hline
2 & 2025/09/08 -- 2025/09/14 & \course{Révision générale} \\
\hline
3 & 2025/09/15 -- 2025/09/21 & \course{Notions de logique (5 h)} \\
\hline
4 & 2025/09/22 -- 2025/09/28 & \course{Notions de logique (5 h)} \\
\hline
5 & 2025/09/29 -- 2025/10/05 & \course{Fonctions numériques (5 h)} \quad \exam{DM1} donné \\
\hline
6 & 2025/10/06 -- 2025/10/12 & \course{Fonctions numériques (5 h)} \\
\hline
7 & 2025/10/13 -- 2025/10/19 & \course{Fonctions numériques (3 h)} \quad \cdm{CDM1 (2 h)} \\
\hline
\rowcolor{yellow!50}
8 & 2025/10/20 -- 2025/10/26 & Période intermédiaire 1 \\
\hline
9 & 2025/10/27 -- 2025/11/02 & \exam{DS1 (2 h)} + \course{Barycentre (3 h)} \\
\hline
10 & 2025/11/03 -- 2025/11/09 & Marche Verte (06/11) \newline \course{Barycentre (3 h)} \\
\hline
11 & 2025/11/10 -- 2025/11/16 & \course{Produit scalaire (5 h)} \\
\hline
12 & 2025/11/17 -- 2025/11/23 & Fête de l'Indépendance (18/11) \newline \course{Produit scalaire (5 h)} \quad \exam{DM2} donné \\
\hline
13 & 2025/11/24 -- 2025/11/30 & \course{Produit scalaire (3 h)} \quad \cdm{CDM2 (2 h)} \\
\hline
14 & 2025/12/01 -- 2025/12/07 & \exam{DS2 (2 h)} + \course{Suites numériques (3 h)} \\
\hline
\rowcolor{yellow!50}
15 & 2025/12/08 -- 2025/12/14 & Période intermédiaire 2 \\
\hline
16 & 2025/12/15 -- 2025/12/21 & \course{Suites numériques (5 h)} \\
\hline
17 & 2025/12/22 -- 2025/12/28 & \course{Suites numériques (5 h)} \\
\hline
18 & 2025/12/29 -- 2026/01/04 & \course{Calcul trigonométrique (3 h)} \quad \exam{DM3} donné \newline Nouvel An (01/01) \\
\hline
19 & 2026/01/05 -- 2026/01/11 & \course{Calcul trigonométrique (3 h)} \quad \cdm{CDM3 (2 h)} \\
\hline
20 & 2026/01/12 -- 2026/01/18 & Nouvel An Amazigh (14/01) \newline \exam{DS3 (2 h)} + \course{Calcul trigonométrique (3 h)} \\
\hline
21 & 2026/01/19 -- 2026/01/25 & \exam{EXM 3.APC (19--20/01)} \quad MAJALISS (22--23/01) \\
\hline
\rowcolor{yellow!50}
22 & 2026/01/26 -- 2026/02/01 & Congé de mi-année \\
\hline
\rowcolor{gray!30}\multicolumn{3}{|c|}{\textbf{Deuxième Session}} \\
\hline
23 & 2026/02/02 -- 2026/02/08 & \course{Limite d'une fonction numérique (5 h)} \\
\hline
24 & 2026/02/09 -- 2026/02/15 & \course{Limite d'une fonction numérique (5 h)} \\
\hline
25 & 2026/02/16 -- 2026/02/22 & \course{Rotation (5 h)} \quad \exam{DM4} donné \\
\hline
26 & 2026/02/23 -- 2026/03/01 & \course{Dérivation (3 h)} \quad \cdm{CDM4 (2 h)} \\
\hline
27 & 2026/03/02 -- 2026/03/08 & \course{Dérivation (3 h)} \quad \exam{DS4 (2 h)} \\
\hline
28 & 2026/03/09 -- 2026/03/15 & \course{Dérivation (5 h)} \\
\hline
\rowcolor{yellow!50}
29 & 2026/03/16 -- 2026/03/22 & Période intermédiaire 3 \qquad Aïd al-Fitr (21--22/03) \\
\hline
30 & 2026/03/23 -- 2026/03/29 & Aïd al-Fitr (23--24/03) \newline \course{Dérivation (3 h)} \\
\hline
31 & 2026/03/30 -- 2026/04/05 & \course{Vecteurs de l’espace (5 h)} \quad \exam{DM5} donné \\
\hline
32 & 2026/04/06 -- 2026/04/12 & \cdm{CDM5 (2 h)} + \course{Étude d'une fonction numérique (3 h)} \\
\hline
33 & 2026/04/13 -- 2026/04/19 & \exam{DS5 (2 h)} + \course{Étude d'une fonction numérique (3 h)} \\
\hline
34 & 2026/04/20 -- 2026/04/26 & \course{Étude d'une fonction numérique (5 h)} \\
\hline
35 & 2026/04/27 -- 2026/05/03 & \course{Étude analytique de l'espace (5 h)} \quad \exam{DM6} donné \newline Fête du Travail (01/05) \\
\hline
\rowcolor{yellow!50}
36 & 2026/05/04 -- 2026/05/10 & Période intermédiaire 4 \\
\hline
37 & 2026/05/11 -- 2026/05/17 & \course{Étude analytique de l'espace (3 h)} \quad \cdm{CDM6 (2 h)} \\
\hline
38 & 2026/05/18 -- 2026/05/24 & \exam{DS6 (2 h)} + \course{Étude analytique de l'espace (3 h)} \\
\hline
39 & 2026/05/25 -- 2026/05/31 & \course{Révision générale} \\
\hline
\end{tabularx}
\end{center}

\end{document}







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Frequently Asked Questions

What will I learn by the end of this course?
You will gain a solid understanding of Répartition annuelle and be able to apply it in exams and real‑world problems.

What topics are covered in this course?
The course "Répartition annuelle" covers key concepts of latex for templates. Designed to help students master the curriculum.

Is this course suitable for beginners?
Yes, the material is structured to be accessible while providing depth for advanced learners.

Are there exercises or practice problems?
Exercises are included to help you practice.

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