Serie Exercices Calcul vectoriel
📅 October 07, 2025 | 👁️ Views: 867 | ❓ 28 questions
📄 What you'll find on this page:
• The Exercise PDF is embedded below — you can read and scroll through it directly without leaving the page.
• A direct download button is available at the bottom for offline access.
• You'll also discover related exams, courses, and exercises tailored to the same subject and level.
• This exercise contains 28 questions.
• The complete LaTeX source code is included below for learning or customization.
• Need your own materials professionally formatted? I offer a LaTeX typesetting service — send me your content and get a clean PDF + source file at a symbolic price.
📄 ماذا ستجد في هذه الصفحة:
• ملف السلسلة بصيغة PDF معروض أدناه — يمكنك تصفحه والاطلاع عليه مباشرة دون الحاجة لتحميله.
• يتوفر زر تحميل مباشر في أسفل الصفحة للاحتفاظ بالملف على جهازك.
• ستجد أيضًا مجموعة من الامتحانات والدروس والتمارين المرتبطة بنفس الدرس لتعزيز فهمك.
• هذا السلسلة يحتوي على 28 سؤالاً.
• تم تضمين الكود الكامل بلغة LaTeX أسفل الصفحة لمن يرغب في التعديل عليه أو التعلم منه واستخدامه.
• هل تحتاج تنسيقًا احترافيًا لموادك الخاصة؟ أقدم خدمة تنضيد LaTeX — أرسل محتواك واحصل على PDF نظيف وملف مصدر بسعر رمزي.
This PDF covers maths exercise for tronc-commun-sciences students. It includes 28 questions. Designed to help you master the topic efficiently.
\documentclass[12pts,a4paper]{article}
\usepackage[left=1.00cm, right=1.00cm, top=2cm, bottom=1.50cm]{geometry}
\usepackage[utf8]{inputenc}
\usepackage[french]{babel}
\usepackage{amsmath,amssymb}
\usepackage{multicol}
\usepackage{enumitem}
\usepackage{tikz}
\usepackage{xcolor}
\usepackage{fancyhdr}
\usepackage{extramarks}
\usepackage{lastpage}
\usepackage{setspace}
\newcommand{\annee}{2025-2026}
\newcommand{\prof}{MOSAID Radouan}
\fancyhead[C]{\textbf{EXERCICES SUR LES VECTEURS (\thepage/\pageref{LastPage}) / TCSF}}
\fancyhead[L]{Année scolaire: \annee}
\fancyhead[R]{Prof: \prof}
\fancyfoot{}
\pagestyle{fancy}
\setstretch{1.3}
\everymath{\displaystyle}
\setlength{\columnsep}{0.5cm}
\setlength{\columnseprule}{0.4pt}
\definecolor{cc}{RGB}{236,0,140}
\newcommand{\overlayurl}[3]{%
\begin{tikzpicture}[remember picture, overlay]
\node[rotate=#3, anchor=south west, text=red]
at (#1,#2) {[www.mosaid.xyz](http://www.mosaid.xyz)};
\end{tikzpicture}%
}
\newcommand{\tb}{\tikz[baseline=-0.6ex]{\fill (0,0) circle (2pt);}~}
\usetikzlibrary{calc, decorations.pathmorphing, shapes, arrows.meta}
\newcommand{\exo}[1]{%
\begin{tikzpicture}
% Node for the text
\node[] (text) at (0,0) {\textbf{\#1}};
% Shadow (calculated based on the text width)
\fill[black] ([xshift=0.1cm, yshift=-0.1cm]text.south west)
rectangle ([xshift=0.1cm, yshift=-0.1cm]text.north east);
% Main box (calculated based on the text width)
\draw[fill=white] (text.south west) rectangle (text.north east);
% Text inside the box
\node[] at (text) {\textbf{\#1}};
% Snake-like wavy line
\draw[decorate, decoration={snake, amplitude=1mm, segment length=6mm}, thick,
line width=1mm]
(text.east) -- ++(3,0)
coordinate (end);
% Website text
\node[anchor=west, font=\bfseries] (url)
at ($(end)+(0.1,0)$) {www.mosaid.xyz};
% Bar under the URL
\fill[black, fill=black]
($(url.south west)+(0.05,0.05)$) rectangle
($(url.south east)+(0.05,-0.03)$);
\draw[line width=1mm, looseness=0.3] (end)
to[out=0,in=180] ($(url.south west)+(0.1,0.01)$);
\end{tikzpicture}%
}
\begin{document}
\begin{multicols}{2}
\exo{Exercice 01}\\
$ABC$ est un triangle.
Soit $M, N$ et $P$ les points définis par :\\
$\overrightarrow{3AM} = \overrightarrow{2AB}, \quad \overrightarrow{3AN} - \overrightarrow{AC} = \overrightarrow{0} \quad \text{et} \quad \overrightarrow{3AP} - \overrightarrow{3AB} = -\overrightarrow{BC}$
\begin{enumerate}[topsep=1pt,itemsep=2pt]
\item Montrer que : $\overrightarrow{MN} + \overrightarrow{MP} = -2\overrightarrow{AM} + \overrightarrow{AN} + \overrightarrow{AP}$
\item En déduire que $M$ est le milieu du segment $[NP]$
\end{enumerate}
\exo{Exercice 02}\\
Soit $ABCD$ un parallélogramme, $I$ et $J$ les milieux respectifs des segments $[AB]$ et $[DC]$.\\
Soit $P$ et $M$ les points définis par :\\
$\overrightarrow{AM} = \dfrac{2}{3}\overrightarrow{AJ} \quad \text{et} \quad \overrightarrow{BP} = -\dfrac{1}{6}\overrightarrow{AB} + \dfrac{2}{3}\overrightarrow{AD}$
\begin{enumerate}[topsep=1pt,itemsep=2pt]
\item Faire une figure et placer les points $I, J, P$ et $M$
\item Montrer que : $\overrightarrow{MP} = \dfrac{1}{2}\overrightarrow{AB}$
\item En déduire la nature du quadrilatère $IBPM$
\end{enumerate}
\exo{Exercice 03}\\
$ABDC$ est un parallélogramme et $E$ et $F$ deux points du plan tels que :
$\overrightarrow{CF} = 2\overrightarrow{AC} \quad ; \quad \overrightarrow{AE} = \dfrac{3}{2}\overrightarrow{AB}$
\begin{enumerate}[topsep=1pt,itemsep=2pt]
\item Construire une figure convenable.
\item Montrer que :\\
~$
\overrightarrow{DE} = \dfrac{1}{2}\overrightarrow{AB} - \overrightarrow{BD}
\quad \text{et} \quad
\overrightarrow{DF} = 2\overrightarrow{BD} - \overrightarrow{AB}
$~
\item Déterminer le nombre réel $k$ tel que $\overrightarrow{DE} = k\overrightarrow{DF}$. \\
Déduire que les points $E, F$ et $D$ sont alignés.
\item Soit $I$ le milieu du segment $[CF]$ et $J$ un point du plan tel que $\overrightarrow{AB} = \overrightarrow{BJ}$.
\begin{enumerate}[label=\alph*),topsep=1pt,itemsep=2pt]
\item Montrer $D$ est le milieu du segment $[IJ]$.
\item Montrer que $(IJ)//(BC)$.
\end{enumerate}
\end{enumerate}
\exo{Exercice 04}\\
Soit $ABC$ un triangle et $I$, $J$, $K$ des points tels que :
~$
\overrightarrow{BI} = \frac{3}{2}\overrightarrow{BC}, \quad
\overrightarrow{AK} = \frac{2}{5}\overrightarrow{AB}, \quad
\overrightarrow{CJ} = \frac{1}{3}\overrightarrow{CA}
$~
\begin{enumerate}[topsep=1pt,itemsep=2pt]
\item Construire la figure.
\item Montrer que $\overrightarrow{IJ} = \frac{1}{3}\overrightarrow{CA} + \frac{1}{2}\overrightarrow{CB}$.
\item Montrer que les points $I$, $J$ et $K$ sont alignés.
\end{enumerate}
\exo{Exercice 05}\\
Soit $ABCD$ un parallélogramme de centre $O$. On considère les points $I$ et $J$ tels que :
~$
\overrightarrow{DI} = \frac{1}{4}\overrightarrow{DA}, \quad
\overrightarrow{AJ} = \frac{2}{3}\overrightarrow{AB}
$~
\begin{enumerate}[topsep=1pt,itemsep=2pt]
\item Construire la figure.
\item Montrer que $\overrightarrow{OI} = \frac{1}{4}\overrightarrow{AD} - \frac{1}{2}\overrightarrow{AB}$.
\item Montrer que les points $O$, $I$ et $J$ sont alignés.
\item Soit $K$ un point tel que $\overrightarrow{AK} = \frac{3}{2}\overrightarrow{AB} + \overrightarrow{BC}$.
\begin{enumerate}[label=\alph*),topsep=1pt,itemsep=2pt]
\item Montrer que $AJKD$ est un parallélogramme.
\item En déduire que les points $D$, $C$ et $K$ sont alignés.
\end{enumerate}
\end{enumerate}
\exo{Exercice 06}\\
Soit $ABC$ un triangle et $E$, $F$ deux points tels que :\\
~$
\overrightarrow{AE} = \frac{4}{3}\overrightarrow{AB}, \quad
\overrightarrow{CF} = -\frac{1}{3}\overrightarrow{CA}
$~\\
\hspace*{0.2cm}\textbf{1}. Montrer que pour tout point $M$ du plan :\\
\hspace*{0.5cm}
~$
\overrightarrow{MA} - 4\overrightarrow{MB} + 3\overrightarrow{ME} = \vec{0}
$~\\
\hspace*{0.2cm}\textbf{2}. Montrer que $(EF) \parallel (BC)$.
\exo{Exercice 07}\\
Soit $ABCD$ un parallélogramme. On considère les points $I$ et $J$ tels que :
~$
\overrightarrow{AI} = \frac{3}{2}\overrightarrow{AB}, \quad
\overrightarrow{DJ} = 2\overrightarrow{AD}
$~
\begin{enumerate}[topsep=1pt,itemsep=2pt]
\item Construire la figure.
\item Montrer que :
~$
\overrightarrow{CJ} = 2\overrightarrow{AD} - \overrightarrow{DC}, \quad
\overrightarrow{CI} = \frac{1}{2}\overrightarrow{AB} - \overrightarrow{BC}
$~
\item Montrer que les points $I$, $J$ et $C$ sont alignés.
\item Soit $E$ le milieu de ~$[DJ]$~ et ~$F$~ un point tel que $\overrightarrow{AB} = \overrightarrow{BF}$.
\begin{enumerate}[label=\alph*),topsep=1pt,itemsep=2pt]
\item Montrer que ~$C$~ est le milieu de ~$[EF]$
\item Montrer que les droites $(CF)$ et $(BD)$ sont parallèles.
\end{enumerate}
\end{enumerate}
\exo{Exercice 08}\\
Soit $ABC$ un triangle et $D$ un point tel que :\\
~$
\overrightarrow{AD} = \overrightarrow{AB} + 3\overrightarrow{AC}
$~.
Soit $E$ le point d'intersection des droites $(AD)$ et $(BC)$.\\
\hspace*{0.2cm}\textbf{1}. Construire la figure.\\
\hspace*{0.2cm}\textbf{2}. Exprimer $\overrightarrow{AD}$ en fonction de $\overrightarrow{AE}$, $\overrightarrow{BE}$ et $\overrightarrow{BC}$.\\
\hspace*{0.2cm}\textbf{3}. Montrer que :
~$
\overrightarrow{BE} = \frac{3}{4}\overrightarrow{BC}, \quad
\overrightarrow{AD} = 4\overrightarrow{AE}
$~
\exo{Exercice 09}\\
Soit $ABC$ un triangle et $G$, $D$ deux points tels que :
~$
3\overrightarrow{AG} = 4\overrightarrow{AB} - 2\overrightarrow{AC}, \quad
\overrightarrow{AD} = \frac{4}{5}\overrightarrow{AB}
$~\\
\hspace*{0.2cm}\textbf{1}. Construire la figure.\\
\hspace*{0.2cm}\textbf{2}. Montrer que les points $D$, $C$ et $G$ sont alignés.
\exo{Exercice 10}\\
Soit $\alpha$ et $\beta$ deux réels tels que $\alpha + \beta \neq 0$. \\
On dit que $G$ est le barycentre des points pondérés $(A, \alpha)$ et $(B, \beta)$ si et seulement si pour tout point $M$ du plan :\\
~$
\alpha\overrightarrow{MA} + \beta\overrightarrow{MB} =(\alpha + \beta)\overrightarrow{MG}
$~\\
Soit $ABC$ un triangle. On définit :\\
\hspace*{1cm}\tb $B'$ le barycentre de $(A, -2)$ et $(C, 1)$\\
\hspace*{1cm}\tb $A'$ le barycentre de $(A, 2)$ et $(B, -3)$\\
\hspace*{1cm}\tb $C'$ le barycentre de $(C, -1)$ et $(B, 3)$\\
\hspace*{0.2cm}\textbf{1}. Construire la figure\\
\hspace*{0.2cm}\textbf{2}. Montrer que pour tout point $M$ du plan :\\
\hspace*{0.5cm}~$
-\overrightarrow{MA'} - \overrightarrow{MB'} + 2\overrightarrow{MC'} = \vec{0}
$~\\
\hspace*{0.2cm}\textbf{3}. En déduire que les points $A'$, $B'$ et $C'$ sont alignés.
%
%\columnbreak
%
%\exo{Exercice 11}\\
%Soit $ABC$ un triangle et ~$A'$~, ~$B'$~ et ~$C'$ les milieux respectifs de ~$[BC]$~, $[AC]$ et $[AB]$.
%
%\begin{enumerate}[topsep=1pt,itemsep=2pt]
%\item Montrer que :
%~$
%\overrightarrow{AA'} + \overrightarrow{BB'} + \overrightarrow{CC'} = \vec{0}
%$~
%\item Soit $E$ un point du plan. On considère les points $G$ et $F$ tels que :
%~$
%\overrightarrow{EG} = -\overrightarrow{BB'}, \quad
%\overrightarrow{EF} = \overrightarrow{CC'}
%$~.~~
%Soit $I$ le milieu de $[FG]$. \
%Montrer que les vecteurs $\overrightarrow{CB}$ et $\overrightarrow{EI}$ sont colinéaires.
%\end{enumerate}
%
%\exo{Exercice 12}\\
\end{multicols}
\end{document}
✨ Get your own materials formatted with LaTeX
Explore more maths content for tronc-commun-sciences:
Related Courses, Exams, and Exercises
Frequently Asked Questions
How can I use these exercises effectively?
Practice each exercise, then check your answers against the provided solutions. Repeat until you master the concepts.
What topics are covered in this course?
The course "Calcul vectoriel dans le plan" covers key concepts of maths for tronc-commun-sciences. Designed to help students master the curriculum.
Is this course suitable for beginners?
Yes, the material is structured to be accessible while providing depth for advanced learners.
Are there exercises or practice problems?
Exercises are included to help you practice.
Does this course include solutions?
Solutions are available separately.