Révision bac sc 2024

📅 October 07, 2025   |   👁️ Views: 185   |   📝 4 exercises   |   ❓ 40 questions


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maths Exercise for 2-bac-science PDF preview

This PDF covers maths exercise for 2-bac-science students. It includes 4 exercises and 40 questions. Designed to help you master the topic efficiently.

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\begin{document}
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 \begin{center}
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 \end{center}
 \end{entete}
 \vskip0.5cm
 \begin{exo}
 Dans le plan complexe rapporté à un repère orthonormé $(O, \vec{u}, \vec{v})$, on considère les points $A(1)$ et $B(i)$.
 A tout point $M$ d'affixe $z \neq i$ on associe le point $M^{\prime}$ d'affixe $z^{\prime}=\frac{z-i}{\bar{z}+i}$. Soit la droite $D: y=1$
 \begin{enumerate}
 \item \begin{enumerate}
 \item Déterminer la position de $M^{\prime}$ lorsque $M$ est un point de la droite $D$ privé de $B$.
 \item  Montrer que si $z=1+i-e^{i \theta}$ alors $z^{\prime}=-e^{i \theta}$.
 \end{enumerate}
 \item  Déterminer et construire l'ensemble des points $M(z)$ tel que $\arg \left(z^{\prime}\right) \equiv \frac{\pi}{3}[2 \pi]$
 \item \begin{enumerate}
 \item  Montrer que pour tout $z \neq i$ on a : $z^{\prime} \overline{z^{\prime}}=1$. Interpréter géométriquement le résultat obtenu.
 \item Montrer que pour tout $M \notin D$ on a : $\left(A M^{\prime}\right) \perp(B M)$.
 \item Construire le point $M^{\prime}$ dans le repère $(0, \vec{u}, \vec{v})$, pour un point donné $M$.
 \end{enumerate}
 \end{enumerate}
 \end{exo}
 \begin{exo}
 Dans le plan complexe $P$ rapporté à un repère orthonormé direct $(O, \vec{u}, \vec{v})$, on considère les points $A, B$ et $D$ d'affixes respectives $a=-i, b=3 i$ et $d=-2+i$
 \textbf{I-} $\quad$ \begin{enumerate}
 \item  Placer les points $A, B$ et $D$ dans le repère $(O, \vec{u}, \vec{v})$.
 \item  \begin{enumerate}
 \item Ecrire $\frac{d-a}{d-b}$ sous forme algébrique.
 \item Déduire que $A B D$ est un triangle rectangle et isocèle en $D$.
 \item Déterminer l'affixe $c$ du point $C$ tel que $A C B D$ soit un carré.
 \end{enumerate}
 \end{enumerate}
 \textbf{II-} A tout point $M$ distinct de $B$ d'affixe $z$, on associe le point $M^{\prime}$ d'affixe $z^{\prime}$ définie par : $z^{\prime}=\frac{i z-1}{z-3 i}$
 \begin{enumerate}
 \item  Déterminer l'ensemble des points $M$ tel que $z^{\prime}$ est imaginaire.
 \item \begin{enumerate}
 \item  Montrer que $\left|z^{\prime}\right|=\frac{M A}{M B}$
 \item  En déduire que si $M$ appartient à la médiatrice du segment $[A B]$ alors le point $M^{\prime}$ appartient à un cercle que l'on déterminera.
 \end{enumerate}
 \item  Soit $I$ le milieu du segment $[A B]$ d'affixe $z_I$.
 \begin{enumerate}
 \item Vérifier que $z^{\prime}-z_I=\frac{-4}{z-b}$.
 \item En déduire que $\left(\overrightarrow{u}, \overrightarrow{I M^{\prime}}\right) \equiv \pi-(\overrightarrow{u}, \overrightarrow{B M})[2 \pi]$.
 \item Déterminer l'ensemble des points $M^{\prime}$ lorsque $M$ décrit la demi droite $[B, \vec{u})$ privé de $B$.
 \end{enumerate}
 \end{enumerate}
 \end{exo}
 \begin{exo}
 Soit l'équation différentielle $(E): y^{\prime}+2 y=5 \cos x$
 \begin{enumerate}
 \item  Résoudre l'équation différentielle $\left(E^{\prime}\right): {y}^{\prime}+2 \boldsymbol{y}=0$.
 \item   Soit dans $\mathbb{R}$ la fonction $g(x)=a \cos x+b \sin x$. Déterminer les réels $a$ et $b$ pour que $g$ soit une solution de l'équation $(E)$.
 \item Montrer que $f$ est une solution de $(E)$ si et seulement si $(f-g)$ est une solution de $\left(E^{\prime}\right)$.
 \item En déduire les solutions de $(E)$.
 \end{enumerate}
 \end{exo}
 \begin{exo}
 On considère la suite de nombres réels $\left(u_n\right)$ définie sur $\mathbb{N}$ par : $\left\{\begin{array}{l}u_0=2 \\ u_{n+1}=\frac{1+u_n^2}{2 u_n}\end{array}\right.$
 \begin{enumerate}
 \item\begin{enumerate}
 \item  Montrer par récurrence, que pour tout $n \in \mathbb{N}$, on a $u_n \geq 1$
 \item  Montrer que la suite $u$ est décroissante
 \item En déduire que pour tout $n \in \mathbb{N}$ on a $u_n \leq 2$
 \item Montrer que la suite $u$ est convergente et calculer sa limite $\ell$
 \end{enumerate}
 \item  \begin{enumerate}
 \item Montrer que pour tout $n \in \mathbb{N}$, on a $u_{n-1}-1 \leq \frac{1}{2}\left(u_n-1\right)$
 \item En déduire par récurrence, que pour tout $\mathrm{n} \in \mathbb{N}, \mathrm{u}_{\mathrm{n}}-1 \leq\left(\frac{1}{2}\right)^{\mathrm{n}}$
 \item Retrouver alors la limite $\boldsymbol{\ell}$ de la suite u
 \end{enumerate}
 \item On définit la suite $\left(v_n\right)_{n\geq0}$ en posant, pour tout entier naturel $n$ : $v_n=\frac{1}{u_n}$.
 Montrer que les deux suites $u$ et $v$ sont adjacentes
 \item Pour tout entier naturel $n$, on pose : $S_n=\sum_{k=0}^{k=n} u_k=u_0+u_1+\cdots \cdots \cdots u_{n-1}+u_n$.
 \begin{enumerate}
 \item Montrer que pour tout $n$ de $\mathbb{N}: n+1 \leq S_n \leq n+3-\frac{1}{2^n}$.
 \item Calculer $\lim _{n \rightarrow+\infty} S_n$ et $\lim _{n \rightarrow+\infty} \frac{S_n}{n}$
 \end{enumerate}
 \item  Pour tout entier naturel $n$, on pose : $T_n=\sum_{k=0}^{k=n} v_k=v_0+v_1+\cdots \cdots \cdots \cdot v_{n-1}+v_n$.
 \begin{enumerate}
 \item Vérifier que $u_n+v_n=2 u_{n+1}$
 \item En déduire que $T_n=S_n+2 u_{n+1}-4$
 \end{enumerate}
 \end{enumerate}
 \end{exo}
\end{document}



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Frequently Asked Questions

How can I use these exercises effectively?
Practice each exercise, then check your answers against the provided solutions. Repeat until you master the concepts.

What topics are covered in this course?
The course "Exercices et Révision" covers key concepts of maths for 2-bac-science. Designed to help students master the curriculum.

Is this course suitable for beginners?
Yes, the material is structured to be accessible while providing depth for advanced learners.

Are there exercises or practice problems?
This resource includes 4 exercise(s) to reinforce learning.

Does this course include solutions?
Solutions are available separately.


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