By neo - 19/01/2025, 18:01    🌍     • 16   views     • 0 Replies

الشيطان وتغيير المفاهيم

يمكن تشبيه ما فعله الشيطان بهذه الامة بأستاذ رياضيات حاقد على تلاميذه كاره لهم فقام بأمرين أساسيين ليدمرهم ومستقبلهم:

اولا أخذ كتاب الرياضيات المعتمد لدى وزارة التعليم وقال لتلاميذه انه من المستحيل فهم هذا الكتاب، فلا داعي لمحاولة فهمه بأنفسكم، وللنجاح آخر السنة الدراسية عليكم بشراء كتبي التي أشرح فيها دروس الكتاب وأفصلها تفصيلا وأظهر اسراره، وافصل مجمله وأخصص عامّه.

ثانيا في كتابه الذي يشرح فيه الكتاب المقرر من الوزارة، عمد إلى خلط المفاهيم الرياضية وتحريفها فتجده يُعَرِّف المثلث أنه أحيانا يأتي بمعنى دائرة، والقطعة هي المستقيم وهكذا.

وبهذا نجح في تخريب الرياضيات في عقول طلابه. وحتى وإن كان هناك تلميذ مُجِدٌّ حاول ان يطلع على الكتاب المدرسي وخرج عن القطيع، تجده كلما قرأ تمرينا أو درسا عن المثلث، تجده حيرانَ أيعتبره مثلثا أم دائرة. وتجده يخلط بين المستقيم والقطعة وهما على الرغم من أنهما فيهما من الشبه ما فيهما الا انهما مفهومان مختلفان كل الإختلاف،

بل زاد هذا الأستاذ في تضليله لطلابه فقلب أهمية الدروس رأسا على عقب، فالدروس المهمة التي لها تبعات كثيرة على باقي الدروس والإمتحان النهائي بخَّسها في عقولهم وجعلها غير ذات اهمية تذكر، ورفع من اهمية بعض الدروس التي ليس لها أهمية او شأن فكبرها في عقولهم وزخرفها وجعلها عماد مقرر الرياضيات.

فهل نجح في إضلالهم؟ 
أم أنه على حق والكتاب غير مبين ويحتاج شروحا وتفاسير؟ 
ما رأيكم؟ 

 
                

By neo - 19/01/2025, 18:01    🌍     • 16   views     • 0 Replies

No replies yet. Be the first to reply!