Devoir 2 S02 en limites, dérivation et vecteurs l'espace v2
📅 08 February 2024 👁️ المشاهدات: 373
📚 الدروس التي يشملها هذا الامتحان:
📄 ماذا ستجد في هذه الصفحة؟
• ملف الامتحان بصيغة PDF يمكنك معاينته هنا مباشرةً دون تنزيله.
• يمكنك تنزيل الملف من زر التحميل أسفل الصفحة والاحتفاظ به على جهازك.
• ستجد أيضًا دروسًا وامتحانات وتمارين ذات صلة تساعدك على المراجعة وتعميق الفهم.
• أُدرج مصدر LaTeX الكامل أسفل الصفحة لتتمكن من الاطلاع عليه أو تعديله والاستفادة منه.
• هل تحتاج تنسيقًا احترافيًا لموادك الخاصة؟ أقدم خدمة كتابة LaTeX — أرسل المحتوى المطلوب لتحصل على ملف PDF منسق وملف المصدر.
الامتحان في مادة maths للمستوى 1-bac-science. يمكنك قراءة الملف أو تنزيله مباشرةً بصيغة PDF.
\documentclass[12pt,a4paper]{article}
\usepackage[left=1.00cm, right=1.00cm, top=0.60cm, bottom=0.60cm]{geometry}
\usepackage{tabularx}
\usepackage{array} % added
\usepackage{booktabs}
\usepackage{ragged2e}
\usepackage{amsmath,amsfonts,amssymb}
\usepackage{graphicx}
\usepackage{tikz}
\newcolumntype{C}{>{\Centering\arraybackslash}X}
\newenvironment{mycontent}{%
\noindent\begin{tabularx}{\textwidth}{@{} lCr @{}}
%\toprule
Prof MOSAID & Control 2 -- 1BACSF-1 & 2h \\
\bottomrule
\end{tabularx}\\
\textbf{\underline{Exercice 1:(7.5pts)}}\\
\begin{tabular}{@{}>{\centering\arraybackslash}m{0.05\textwidth}|p{0.92\textwidth}}
3 & 1)- Calculer les limites suivantes: (utiliser les nombres dérivés)\\
& \hspace*{0.5cm} $\displaystyle{\lim_{x \to \pi } \frac{cosx+1}{x-\pi} }$ \hspace*{0.2cm};\hspace*{0.2cm}
$\displaystyle{\lim_{x \to 1} \frac{x^3-\sqrt{x}+2x-2}{x-1} }$ \\
& \\
1.5 & 2)- Calculer le nombre dérivé: $f(x)=\sqrt{x^2+1}$ et $x_0=0$ \\
& \\
3 & 3)- Donner l'équation de la tangente au point $x_0=2$ de $f(x) = \frac{x+1}{x-1}$ \hspace*{0.9cm}\\
\bottomrule
\end{tabular}\\
\textbf{\underline{Exercice 2:(8pts)}}\\
\begin{tabular}{@{}>{\centering\arraybackslash}m{0.05\textwidth}|p{0.92\textwidth}}
2$\times$4 & Calculer les fonctions dérivées des fonctions:\\
&\\
& \hspace*{0.5cm} $f(x)=-3x^3-7x^2+\sqrt{x}-7$ \hspace*{0.2cm};\hspace*{0.2cm} $f(x) = \frac{2x-3}{x^2+1}$ \hspace*{0.2cm};
\hspace*{0.2cm} $f(x)=\sqrt{x}sin(2x)$ \hspace*{0.2cm};\hspace*{0.2cm} $f(x) = \frac{x^2-3x-1}{x+1}$ \\
\bottomrule
\end{tabular}\\
\textbf{\underline{Exercice 3:(4.5pts)}}\\
\begin{minipage}{0.60\textwidth}
\begin{tabular}{@{}>{\centering\arraybackslash}m{0.08\textwidth}|p{0.92\textwidth}}
& Soit le parallèlogramme $ABCDEFGH$ \\
3 & 1)- Simplifier les sommes :\\
& \\
& \hspace*{0.5cm}$\overrightarrow{HG}+\overrightarrow{CB}$ \hspace*{0.2cm};\hspace*{0.2cm}
$\overrightarrow{HE}+\overrightarrow{HG}+\overrightarrow{FH}$
\hspace*{0.2cm};\hspace*{0.2cm} $\overrightarrow{GH}-\overrightarrow{FG}+\overrightarrow{GC}$\\
&\\
1.5 & 2)- Montrer que les vecteurs $\overrightarrow{BE}$, $\overrightarrow{BC}$ et $\overrightarrow{BH}$ \\
& \hspace*{0.5cm} sont coplanaires. \\
\end{tabular}
\end{minipage}%
\begin{minipage}{0.40\textwidth}
\centering
\begin{tikzpicture}[scale=1.90]
% Define the vertices
\coordinate (A) at (0.5,0,1);
\coordinate (B) at (2.5,0,1);
\coordinate (C) at (2.5,0,0);
\coordinate (D) at (0.5,0,0);
\coordinate (E) at (2,3,2);
\coordinate (I) at (1.25,1.5,1.5);
\draw (A) -- (B) -- (C); \draw[dashed] (C) -- (D) -- (A);
\draw (A) -- (E) ;
\draw (B) -- (E) ;
\draw (C) -- (E) ;
\draw[dashed] (D) -- (E) ;
% Label the vertices
\foreach \vertex/\position in {A/below left,B/below right,C/above right,D/above right,E/above left}
{
\fill (\vertex) node[\position] {$\vertex$};
}
\fill (I) circle (1pt) node[above left] {$I$}; % Label the midpoint as "I"
\end{tikzpicture}
\end{minipage}
\vspace{0.5cm}
}
\begin{document}
\begin{mycontent}\end{mycontent}
\begin{mycontent}\end{mycontent}
\end{document}
موارد ذات صلة: دروس وامتحانات وتمارين
يمكنك الاطلاع على المزيد من موارد maths للمستوى 1-bac-science.
اترك تعليقًا